1、 1 评估代表在乡镇学习教育评估座谈会上的发言.1 评估代表在市学习教育评估座谈会上的发言.5 评估代表在市工商联学习教育评估座谈会上的发言.9 在 xx 区学习学习教育评估座谈会上的讲话.14 在 xx 市卫健委学习教育总结评估座谈会上的讲话.20 在商务局学习教育评估座谈会上的讲话.27 在学习教育总结评估座谈会上的讲话.34 评估代表在乡镇学习教育评估座谈会上的发言评估代表在乡镇学习教育评估座谈会上的发言 尊敬的 xx书记，各位领导，各位父老乡亲、代表朋友们：大家下午好。非常荣幸能作为一名评估代表，在这里向各位领导和乡亲们汇报一些个人的心得与浅见。坦白说，接到这个任务时，我的内心是有些忐
2、忑的。因为评估二字，分量很重。它不仅关乎一项工作的成效，更承载着我们每一位普通群众的殷切期盼。所以，今天我不想讲太多宏大的道理，也不准备罗列枯燥的条文，只想站在这里，以一个普通参与者和见证者的视角，和大家说说心里话，谈谈我眼中看到的变化，心中感受到的温度，以及对未来的一些思考。一、总体评价 首先，关于本次学习教育的总体评价，我想用八个字来概括：春风化雨，润物无声。从昨天镇里召开的座谈会上，我了解到本次学习教育的全过程。整个过程给我最深刻的印象，就是开门二字。无论是向我们通报集中整治的成效，还是为民办实事的成果，都体现出一种坦诚开放的 2 态度。尤其是向我们群众代表发放学习教育评估表这一举动，看
3、似是一个简单的环节，实则传递了一个强烈的信号：工作做得好不好，不再是关起门来自己说了算，而是要交给我们这些最基层的群众来评价、来打分。这本身就是作风转变最直接、最有力的证明。过去，提到学习教育，很多人可能会觉得，那是干部们的事情，是开会、读文件，离我们的日常生活很遥远。但这次的学习教育，让我真切地感受到，它正在从纸上学、会上说，扎扎实实地转变为事上见、身边变。比如，会议上通报的那些为民办实事的项目，很多都是我们过去急难愁盼的问题。这些问题的解决，让我们看到学习不再是空洞的口号，而是转化成了修好的路、接通的水、更便捷的办事流程。更让我印象深刻的，是 xx 副镇长在会上对最新惠民政策的宣讲。从教育
4、到医疗，从住房到就业，讲得非常细致、非常实在。这说明，我们的干部不仅在学习上级的规定，更在用心研究如何让这些规定的红利，不折不扣地落到我们每一个老百姓的口袋里，解决我们生活中的实际困难。这种转变，是从管理思维到服务思维的深刻跃迁。它让学习教育的成果，不再仅仅体现为一份总结报告，而是化为了群众脸上实实在在的笑容和心中满满的获得感。因此，我认为 xx 镇本次学习教育是扎实的、深入的，更是富有成效的。二、个人感受 接下来，我想和大家分享一些我个人的感受。作为 xx 镇的一名普通居民，我在这里生活了很多年，对这片土地有着深厚的感情，也见证了它发展的点点滴滴。这次学习教育开展以来，最让我感触的，不是某项
5、惊天 3 动地的大工程，而是身边那些细微之处的变化。我记得以前，有些事情想要反映，总觉得门难进、脸难看，或者不知道该找谁。心里有怨气，也只能跟邻里发发牢骚。但现在，我感觉沟通的渠道变多了，也变顺畅了。干部们下到社区的次数明显多了，脸上的笑容也多了。有时候在路上碰到，会主动停下来问问：老哥，最近家里都还好?上次说的那事儿，现在解决了没?一句简单的问候，却能瞬间拉近心与心之间的距离。我想讲一件发生在我邻居身上的小事。前段时间，他家因为申请一项补贴，需要好几个部门的证明材料，自己跑了几趟都没弄明白，急得直上火。后来，他抱着试一试的心态，通过社区的网格员反映了情况。没想到，第二天就有镇里的干部主动联系
6、他，不仅耐心解释了整个流程，还帮他协调了几个环节，没过几天就把事情办妥了。事后，我那邻居感慨万千，他说：现在办事，感觉心里有底了，因为知道有人真心在帮你。这件事虽小，却折射出一种深刻的变化。干部的作风，不再是高高在上的管理者，而是俯下身来的服务员。这种变化，比任何华丽的辞藻都更能打动人心，也比任何空泛的承诺都更能凝聚民心。它让我们真切地感受到，党和政府的关怀，就像昨天会上 xx副镇长宣讲的那些政策一样，是具体而温暖的，是看得见、摸得着的。这种被尊重、被重视的感觉，是这次学习教育带给我们普通群众最宝贵的精神财富。它让我们对 xx 镇的未来，充满了更强的信心和归属感。三、几点思考 看到这些喜人的变
7、化，我们倍感振奋。同时，作为评估代表，我也在 4 思考，如何让这些来之不易的成果得以巩固，如何让优良的作风成为一种常态，而不是一阵风?在此，我想结合自己的观察，本着知无不言、言无不尽的诚恳态度，提出几点不太成熟的建议，供各位领导参考。第一，建议将开门纳谏机制化、常态化。昨天的评估会形式非常好，但一次会议能收集到的声音毕竟有限。是否可以考虑建立一个更加长效、便捷的民意沟通渠道?比如，能否在每个社区设立一个固定的书记接待日或群众议事角，让大家反映问题、提出建议有更直接的平台?或者，利用现在的数字技术，开发一个简单易用的小程序，让大家可以随时随地随手拍、随时说，并且能看到自己反映问题的办理进度和结果
8、反馈。这样，就能将开门搞教育的短期活动，转变为开门听民意的长期制度，让群众的呼声真正成为我们工作的第一信号。第二，建议在政策宣讲基础上，探索民事共决。这次 xx 副镇长宣讲政策，效果非常好，解决了信息不对称的问题。我们是否可以再往前走一步?在一些涉及群众切身利益的公共事务决策上，比如老旧小区改造方案、社区公共设施建设等，能否在决策前就引入更广泛的民意征询和讨论?可以尝试举办一些小型的社区听证会或者方案共创会，让群众不仅仅是政策的接收者，更能成为社区治理的参与者和共建者。这不仅能让最终的决策更接地气、更符合民意，也能极大地激发大家的主人翁意识。第三，建议强化闭环思维，做好服务后半篇文章。一个问题
9、解决了，一项服务完成了，但这并不意味着工作的结束。群众的满意度，往往体现在最后的细节上。建议对所有通过各种渠道反映的问题，都建立一个 5 清晰的台账，从受理、办理到反馈、回访，形成一个完整的闭环。特别是对于办理结果，要主动告知反映人，即便暂时无法解决，也要说明原因和下一步的计划。这种有始有终、事事有回音的作风，是建立长久信任的基石。它能让群众真切地感受到，自己的每一次发声，都得到了认真的对待。尊敬的各位领导、乡亲们，涓涓细流，汇成江海。xx 镇今天呈现出的崭新风貌，正是由无数个这样细微而温暖的改变汇聚而成的。作为一名普通的评估代表，我为能见证和参与这一进程而感到自豪。我相信，只要我们坚持以人民
10、为中心的理念，坚持这种开门的诚意和服务的真心，我们的作风建设之路一定会越走越宽广，学习教育的成果也必将转化为推动 xx镇经济社会高质量发展的强大动力。我的发言完了，说得不对的地方，恳请大家批评指正。谢谢大家!评估代表在市学习教育评估座谈会上的发言评估代表在市学习教育评估座谈会上的发言 尊敬的各位领导、各位代表：大家好!今天能够作为评估代表，参加这次关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的评估座谈会，我深感荣幸，也倍感责任重大。刚才听取了市里关于学习教育开展情况的全面通报，内容详实，成果显著，令人振奋。下面，我想结合自己的岗位和视角，怀着一颗谦虚学习和真诚交流的心，谈一谈我个人对这次学习教育的一些
11、粗浅观察、几点切身感受和一些不成熟的思考，希望能起到抛砖引玉的作用。6 一、总体评价 首先，我想对本次学习教育的总体开展情况给出一个我内心的评价，那就是深入且务实。这次学习教育并非一场停留在文件上、口头上的形式主义活动，而是一场真正触及思想、深入基层、浸润人心的深刻变革。从我个人的观察来看，这次学习教育的开展呈现出几个鲜明的特点。一是覆盖面广，发动深入。从机关单位到基层社区，从党员干部到普通群众，几乎都感受到了这次学习教育带来的新风气。市委、市政府高度重视，部署周密，推动有力，确保了学习教育能够无死角、全覆盖地推开。二是形式多样，内容鲜活。除了传统的集中学习和文件研读，还结合了案例警示教育、基
12、层调研周、专题学习研讨等多种形式。尤其值得称赞的是，学习内容紧密结合了为基层减负、优化营商环境、增进民生福祉等与我们每个人息息相关的实际工作。这让中央八项规定精神不再是遥远、抽象的条文，而是变成了具体、生动的工作指南和行为准则。三是开门教育，真诚纳谏。这次学习教育最大的亮点之一，就是坚持开门搞教育，主动接受群众的监督和评判。像今天这样的座谈会，邀请我们这些来自不同行业领域的代表来挑刺找茬，本身就体现了市委、市政府直面问题的勇气和改进工作的诚意。这种开放的姿态，不仅保证了学习教育的质量和成效，更在干群之间架起了一座信任的桥梁。二、个人感受 作为一名身处其中的普通公民和基层工作者，我更想分享一下这
13、次学习教育带给我的几点深刻感受。第一点感受是，风气之变，润物无声。中央八项规定精神的落实，最 7 直观的体现就是作风的转变。我能实实在在地感觉到，会风文风变得更加朴实高效了。以前一些耗时冗长的会议不见了，取而代之的是直奔主题、解决问题的短会、现场会；红头文件的数量和篇幅也得到了有效控制，基层单位不再需要耗费大量精力去应付文山会海。更重要的是，干部下基层的频率高了，架子放低了，与群众的距离更近了。过去可能要跑好几个部门、等上好几天才能办成的事，现在常常一个电话、一次上门就能得到有效解决。这种变化，虽然没有惊天动地的声势，却像春雨一样，无声地滋润着社会肌理，提升了我们每一个人的幸福感和获得感。第二
14、点感受是，思想之变，由表及里。起初，或许有人会担心，学习教育会不会是一阵风，活动结束了，一切又回到原点。但随着学习教育的深入，我发现这不仅仅是一次行为规范的约束，更是一场思想观念的洗礼。通过学习，大家深刻认识到，贯彻中央八项规定精神，不仅仅是不该做什么的底线要求，更是应该做什么的价值追求。它要求我们树立正确的政绩观，把精力更多地用在为民办实事、为城市谋发展上。这种从被动遵守到主动认同的思想转变，是比任何外在约束都更加根本、更加持久的力量。我作为其中的一员，也从一个政策的旁观者，逐渐转变为一个新风尚的参与者和维护者，发自内心地认同并践行着勤俭节约、务实高效的理念。第三点感受是，成效之变，凝聚人心
15、。优良的作风就是生产力，就是凝聚力。当干部作风更加务实，营商环境自然会得到优化；当政府服务更加高效，群众的满意度自然会提升。我身边的一些企业家朋友反映，现在来 xx 市投资兴业，感觉流程更顺畅了，服务更贴心了，发展的信心也更 8 足了。这正是学习教育成果转化为高质量发展动力的生动体现。这种积极的变化，让大家看到了市委、市政府抓作风建设的决心和恒心，也让全社会对未来的发展充满了更强的信心和期待。三、几点建议 肯定成绩的同时，本着高度负责的态度，我也想斗胆结合自己的观察和思考，提出几点可能还不太成熟的建议，旨在推动学习教育成果的巩固和深化，真正做到常态长效。第一，建议在学习教育的深度上再下功夫，推
16、动从知其然向知其所以然转变。当前的学习教育在普及规定内容、明确行为边界方面取得了显著成效。下一步，是否可以更加注重深层逻辑和文化根源的阐释?比如，组织更多关于我党艰苦奋斗优良传统、勤廉从政文化基因的深度学习，让大家不仅明白规定是什么，更深刻理解为什么要这么规定。可以邀请一些老党员、老干部讲述亲身经历，或者通过情景剧、微电影等群众喜闻乐见的形式，让八项规定精神的时代内涵和历史底蕴更加深入人心，从而实现更高层次的文化认同和思想自觉。第二，建议在制度衔接的精度上再下功夫，避免出现一刀切和中梗阻现象。中央八项规定精神是总的原则，但在不同行业、不同层级、不同岗位的具体实践中，情况千差万别。在为基层减负的同时，也要防止因过度简化程序而影响工作质量，或者因一些模糊地带让基层干部无所适从。建议能否鼓励各单位、各部门在遵守总体原则的前提下，结合自身实际，制定出更具操作性的实施细则和行为指南?同时，建立一个从基层到顶层的常态化意见反馈机制，及时发现并修正制度执行中可能出现的偏 9 差，打通政策落地的最后一公里，让好制度真正发挥出好效果。第三，建议在成果巩固的长度上再下功夫，探索建立从集中教育向长效机制的过
