1、党性教育党课百年党性教育的历史经验及启示,宣讲:中天文库 时间：20XX.XX,总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要。中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出：“要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用党的理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，培养造就大批堪当时代重任的接班人。”结合不同时期的中心工作与党的理论创新成果对自己的成员进行党性教育，是中国共产党的优良传统，有力地推进了中国革命、建设、改革的伟大进程，为保持党的先进性与纯洁性，确保全党团结统一、
2、始终走在时代前列提供了重要保障。纵观百年党的历程，党性教育不仅取得了显著成效，而且积累了宝贵经验。回顾、总结这些历史经验，对加强和改进新时代的党性教育工作，有重要的启迪作用。,目 录,01,02,03,04,05,以马克思主义为指导，不断夯实党性教育的思想基础,服从和服务于党的工作大局，不断增强党性教育的时代性,立足于解决党内的重要问题，不断增强党性教育的针对性,积极进行方式方法创新，不断提升党性教育的实效性,加强干部教育培训机构建设，不断发挥党性教育主渠道作用,第一章,以马克思主义为指导不断夯实党性教育的思想基础,马克思主义是科学性与革命性的统一，深刻揭示了社会的发展变化规律，来源于实践、付
3、诸于实践，为人们认识世界、改造世界提供了科学的世界观和方法论。党自成立之日起，就非常注重用马克思主义理论指导中国实践，武装党员头脑，夯实党性修养思想基础。党在幼年时期，由于大部分党员对马列主义的了解还不系统不深入，党把提高党员的马克思主义理论水平、扩大马克思主义宣传作为党的建设的首要任务，通过创办刊物、出版著作、编印材料、加强干部教育等途径强化马克思主义理论教育。,井冈山斗争和中央苏区时期，毛泽东等领导人通过举办边界党团训练班、创办军官教导队、成立马克思主义研究会、创办干部院校等形式，着力用无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想。红军长征到达延安后，随着环境的相对改善，党把对马克思主义的学习提到中国革命的战略高度，认为缺乏马克思主义的宣传和学习，“不但不能引导中国革命到将来的社会主义阶段上去，而且也不能指导现时的民主革命达到胜利”（毛泽东选集第2卷，人民出版社1991年版，第706页）。
