1、汇报人：中天文库,时间：2022.12.27,深入学习习近平经济思想重要内容专题课件,深刻把握新发展阶段、新发展理念、新发展格局的内在逻辑,新发展阶段、新发展理念、新发展格局是习近平经济思想的重要内容，三者之间具有紧密的内在逻辑。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据，贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择。党的二十大报告明确提出：“必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。”从
2、理论与实践中深入理解新发展阶段、新发展理念、新发展格局，推动中国经济稳中求进发展，对于实现中华民族伟大复兴的宏伟历史目标具有重大理论与现实意义。,新发展阶段、新发展理念和新发展格局提出的理论逻辑,历史唯物主义认为，历史呈阶段性发展，每一阶段都在前一阶段的条件基础上实现，新的社会形态都在旧社会的胎胞里孕育而生。中国共产党人在带领中国人民进行革命、建设与改革的过程中坚持并发扬马克思主义社会阶段理论，同中国具体实际相结合，在不同历史方位对我国所处的发展阶段作出多个重要判断，深刻意识到发展社会主义不仅是一个长期历史过程，而且是需要划分为不同历史阶段的过程。毛泽东同志指出：“社会主义这个阶段，又可能分为
3、两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。”改革开放以后，邓小平同志认为“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段”。习近平总书记在把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局一文中指出：“社会主义初级阶段不是一个静态、一成不变、停滞不前的阶段，也不是一个自发、被动、不用费多大气力自然而然就可以跨过的阶段，而是一个动态、积极有为、始终洋溢着蓬勃生机活力的过程，是一个阶梯式递进、不断发展进步、日益接近质的飞跃的量的积累和发展变化的过程。”在此基础上，党的十九届五中全会明确我国发展的历史方位，提出我国进入新发展阶段。新发展阶段是我国发展高度的客观标识，是对经济社会变化客观规律的总结，也是对发展实践的总结，是以习近平同志为核心的党中央在继续总结历史经验、研判历史方位、分析发展阶段后
